先聊一下作者本人对于历史的看法吧~

对于历史上的大一统，其实是结果，而并非目的。

就好像是我们从小就被教导应当好好读书，考一个高分，但这难道就是我们的目的吗？显然不是。

我们的目的，或者说老师、家长的目的从来都是高分背后的东西，比如一个好的学校，一份赚钱的岗位，一个有保证的未来等等。

无论是想要通过分数去换取一些资源，还是想要提高自己的眼界，开拓自己的视野，亦或者只是锻炼自己“学习”这项能力本身，这些才是学习的结果，而不是纸面上的分数。

说回历史，其实也是一样。

乱世，其实就是现有的制度和方法不能解决问题，所以各种矛盾爆发，在混乱中试验各种方法。

想要统一，就要解决这些问题，而不是直接暴力平推。

最后能夺取天下，稳定社稷的，从来不是兵力最强的，而是最可以解决问题的。

就好像秦、前秦，还有后面的隋。

他们的国力不可谓不强大，但是要么功亏一篑，要么就是国祚极短。

这就是因为他们的国力虽强、兵力虽多，但是对于当时的问题依旧没有解决。

说回本书。

其实读者大大们应该发现了，上一卷总体比较平淡（额，正文忘记分卷了，但是大纲分了，大家就当看到了）。

因为上一卷，主要还是将魏晋南北朝这个时代，或者说刘宋和北魏初期这个时代的问题都摊开讲明白。

关于刘宋。

核心问题就是门阀政治下的皇权衰微，甚至是中枢疲弱，所以刘裕想要迁都，想要重振皇权。

而这个问题也就带来了一系列更多的问题——离开了门阀世家，朝廷靠什么运转？迁都到洛阳，南方百姓官员的前后落差等等。

剩下的，则包括汉胡问题等等。

而北魏，目前的核心问题就是拓跋鲜卑与河北汉人的割裂。

要以少数族裔进行统治，无论愿不愿意，是必然要去进行主动融合的。

但是拓跋鲜卑贵族很明显要捍卫自己的权力，正如世家门阀是刘宋朝廷不可动摇的一部分一样，拓跋鲜卑贵族同样也是北魏朝廷的基石。

所以这一卷，甚至连刘义真的出场戏份都比较少，主要的笔墨还是落在了刘裕和拓跋嗣这两大帝国的掌舵人手中。

不过问题讲完了，之后肯定要说怎么解决问题。

后面，刘义真马上就要出来收拾这一大堆烂摊子了~~~

新的一卷马上开始，还请各位读者大大恩准，允臣半日小假，思考一下后面几处大的爆发应该怎么来写。

?(′???`)比心~~~~

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