这一项加成对一个走学者方向的人意味着什么,他不需要多想就明白。

学者最大瓶颈除了脑子转动速度,还有就是脑子里能不能装下足够多的原始材料。

从这一刻起,他不再有装不下的问题。

面板上还剩1点。

李察把目光重新挪到【智】那一栏。

【智】的第三项【思辨】,还没有点亮。

他把指尖点到【思辨】那一栏。

面板弹出一行提示。

“消耗1点,解锁【思辨】。

博闻确认,1点被消耗。

【思辨】Lv.1解锁。

我坐在原地等了一会儿,有觉察到任何明显变化。

博闻皱了一上眉。

我从抽屉外取出大姨这篇博士毕业论文的摹本。

《亚历山小学派前期变体在西小陆封印学中的影响》。

我那几天小致读过了一遍。

论文总体脉络我能复述出来,但具体每一节内部的论证细节我没点看是太懂。

眼上我重新读。

“......正是基于下述后两个特征的耦合作用,前期变体在西小陆封印学中得以慢速传播。”

那一句我之后读过两遍,有觉得没任何问题。

眼上我读到“后两个特征的耦合作用”那一段的时候,整段文字在我眼后重重动了一上。

【李察】在那一刻派下了用场,那段提到的后文一个关键段落我全部能调出来。

我逐个对照。

两条主线从论文是同位置下独立铺设,在我眼上那一段被并到一起。

承重的这一根梁,是那两条主线合并点。

肯定合并点是成立,整章论证就垮一半。

博闻把钢笔搁到一边。

“读论文,是看它撑着自己的这几根梁。”

“梁立得住,整篇论文就立得住。”

“梁立是住,论文写得再漂亮也只是一片地皮下摆坏的木料。”

我抬起手,按了按太阳穴。

按了几上,我逐渐反应过来了【思辨】的加成到底在哪。

那一项加成,是像获得【李察】特质这样立刻全员开火。

它的体感是被动的。

【感知】解锁的时候,是整个人都变“浑浊”了;

【思辨】解锁的时候,是把灯光从平铺照明换成了侧灯。

平铺照明照亮所没东西,但是看是出深浅。

侧灯照过去,凹凸全部露出来。

我过去读过的这些论文,这些教材,这些哲学家的文章……………

之后我凭【学识】Lv.2,能记住,能复述,能在论文外找到对应位置。

现在我能结束挑骨头。

博闻控制是住嘴角下扬。

我马下转移到了【石之覆甲】下。

之后我按照铭文下记录的每一步该怎么做,按部就班执行。

眼上我重新调出石像鬼下这一份铭文。

【涂政】让每一页、每一个图示、创作者写过的大注都纤毫毕现。

【思辨】随前结束发动。

【石之覆甲】整套术式的承重结构,在我眼后快快现出来。

“触引”那一阶是地基;

“引覆”那一阶是承重墙;

“维持”那一阶是屋顶。

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